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规范教学管理 打造特色校园

信息来源:张世民 作者:张世民 浏览次数 1926 次 发布时间:2012/5/15
 

 

规范教学管理   打造特色校园

                      滁州市乌衣中学  张世民

                      (本文被南谯教育网采用

 

 

张世民,男,中共党员,中学历史高级教师。1990年,安徽师范大学历史系本科毕业。同年7月,分配至乌衣中学工作,先后担任班主任、教研组长、年级组长、教导处副主任、副校长,2011年担任乌衣中学校长。

滁州市学科带头人、滁州市中小学教师继续教育首批主讲教师、南谯区先进教育工作者、南谯区兼职教研员。

主持过多项国家、省、市级课题。

 

乌衣中学创办于1956年,坐落古镇乌衣,偎依清流河畔,是一所滁州市农村示范高中。学校占地面积68800平方米,总建筑面积38000平方米。校园环境幽雅,绿树成阴;鲜花盛开,芬芳馥郁;更有绿柳池塘,小桥流水,是师生工作、学习的理想场所。

学校现有25个教学班,在校生约1400人,教职工118人,其中高级教师41人,硕士研究生4人,省优秀班主任1人,滁州市学科带头人1人,省市区教坛新星、骨干教师30余人。

学校始终坚持以师生安全为首位,以教学工作为核心,以全面提高教育教学质量为重点,注重教学常规管理,稳步推进教学改革,着力打造特色校园,不断提高教育教学管理水平。

一、以常规管理为基础

教学质量是学校的生命线,常规管理是提高教学质量的基石。

完善规章制度:我校由于受到生源质量的限制,学生学习的自觉性和守纪的常态性不足。为了让家长放心,使学生在校能达到“成人、成才”的目标,学校先后制定和完善了一系列教育教学管理制度,以教学常规为抓手,狠抓教学秩序,规范教学行为。

加强日常监督和检查:制度的成效在于执行的力度。学校每学期都对教师的备课、听课、作业、测试等情况进行全面检查,详细登记,并作为教师业务考核的重要依据。在日常教学中做到“三清”、“六环节”。三清即:堂堂清、日日清、周周清,六环节即备、讲、批、辅、考、评。

二、以校本教研为手段

课堂教学质量提高的关键在于教师。教师专业成长的抓手在于校本教研。近年来,我校根据滁州市南谯区教育局“551”名师培养工程的文件精神,大力开展教学技能大赛和课题研究工作。我校先后完成了多项省、市级课题的研究,并有一项国家级课题正在研究中。全校教师努力做到:教师人人参与课题,每个教研组都要积极申报课题,学校每年要有省、市级课题立项。校本教研活动提升了教师的业务水平,促进了教师的专业成长。伴随着新课程改革的步伐,学校以新课程改革为契机,以校本教研为抓手,以课堂教学为主渠道,全面开展教学技能大比拼活动,一批具有开拓创新精神的中青年教师脱颖而出,成为新课程改革的排头兵。2011年,我校李思亮老师荣获中学历史优质课评比市一等奖、省三等奖;张世民老师获第二批滁州市学科带头人称号;李思亮、邓家辉、刘海芳获市级骨干教师称号,另有多名教师获得区级骨干教师称号。校本教研使校园充满生机,让课堂更加精彩。

三、以特色办学为突破

 学校特色是学校可持续发展的强大生命力。根据本校的办学实际和区教育局的要求,我校确立了“错位发展、艺体特色”的办学方向。

特色办学方向。第一步:以艺体教育作为特色教育的突破口,努力打造艺体特色教育的品牌;第二步:以艺体特色教育为引领,带动学校第二课堂活动的蓬勃发展,逐步实现由单纯艺体特色教育向艺体、文化课等全面发展转化;第三步:逐步建成艺体特色校园文化,争取用3--5年的时间,使校园艺体特色成型。

积极探索课程结构的改革。实施特色教育必须有与之相适应的教育目标、教学任务、课程结构和教学方法,需要对原有的普通高中课程结构、评价方法作必要的改革,在确保学生掌握高中段各学科基础知识、基本技能的前提下,让出一定的课堂教学时间来加强学生的特长教育。在实施特色教育的过程中,确定 “文化课+特色课+活动课”的课程结构模式,在确保必修课教学质量的同时,突出艺体特色课程,适当削减文化课的课时总量,开设特色课程,保证学生有足够的时间接受艺体特长教育。

四、以目标绩效为评价

目标管理是以指定目标为起点,以目标完成情况考核为终结的现代管理方法,俗称责任制。

学期开学之初,学校各部门、各教职工都要制定学期或学年的工作目标、工作计划,做到思路清晰、目标科学、分工清楚、责任到人。学校根据情况对目标进行逐个分解、跟踪督查,期末学校将对目标进行细化考核、公正评价,并将考核结果作为教师职称晋升、课程调整、班主任配备、评优评先、绩效分配的重要依据。目标管理激发了广大教职工的工作积极性,提升了他们的成就感。

五、教学质量明显提高,特色发展初见成效。

2011年高考中,艺体本科达线25人,其中李舒婷、吴炳迪、陶丹丹等一批毕业生分别被安徽师范大学、华侨大学、南京林业大学等一本院校录取;艺体生专科达线率为100%。文化课专科及其以上达线率为98.47%,基本实现了2011高考的预期目标。

 

今后我校将本着“以人为本,特色引领,全面发展”的办学理念,以办“全面发展、和谐优质、特色鲜明、人民满意”的学校为目标。进一步强化教育管理,全面提高教育教学质量。

 

 

 

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